Chuyên mục
Khám phá nội dung theo từng chủ đề
Năng khiếu ở tuổi mầm non
Năng khiếu là gì ở trẻ 2–6 tuổi; hứng thú khác năng khiếu; thuyết đa trí tuệ của Gardner và giới hạn của nó; giai đoạn nhạy cảm; quan sát để nhận ra thế mạnh; vì sao không đo, không xếp hạng trẻ mầm non; tiếp xúc rộng trước, đi sâu sau.
10 bài viết
Mỹ thuật và vẽ tranh
Các giai đoạn phát triển hình vẽ của trẻ (Lowenfeld: nguệch ngoạc, tiền sơ đồ…); vẽ tự do và vẽ theo mẫu; giáo án một buổi vẽ mầm non; màu, đường nét, bố cục ở tuổi nhỏ; chất liệu hợp tuổi; nhận xét tranh trẻ không chấm điểm; vẽ để kể chuyện và nói cảm xúc.
10 bài viết
Âm nhạc và đàn organ
Cảm thụ âm nhạc ở tuổi mầm non: tiết tấu, cao độ, nghe và hát; phương pháp Orff, Kodály, Dalcroze áp vào lớp mầm non; làm quen bàn phím cho trẻ 4–6 tuổi; tư thế và bàn tay; đọc nhạc qua màu và hình; một buổi organ nhóm nhỏ; nhạc cụ gõ trong lớp.
10 bài viết
Dance và vận động theo nhạc
Dance cho trẻ mầm non phát triển vận động thô, thăng bằng, phối hợp, cảm nhịp; khởi động và giãn cơ an toàn cho trẻ nhỏ; dựng bài nhảy cho lứa tuổi 3–6; nhảy tự do và nhảy theo động tác mẫu; nhảy nhóm và phối hợp với bạn; sàn tập, giày, trang phục.
10 bài viết
Vovinam cho trẻ nhỏ
Vovinam trong trường mầm non: mục tiêu với trẻ 3–6 tuổi; lễ nghi chào, xếp hàng, nghe hiệu lệnh; vận động cơ bản và phản xạ; tập té ngã an toàn; kỷ luật tích cực trên sàn tập; quy tắc an toàn thân thể và tự bảo vệ ở mức trẻ nhỏ; tinh thần võ Việt kể cho trẻ.
10 bài viết
Trình diễn và catwalk
Catwalk và trình diễn cho trẻ mầm non dạy gì: tư thế, dáng đi, nhịp, biểu cảm, giao tiếp bằng mắt; tự tin trước tập thể; sân khấu nhỏ trong lớp; trẻ nhút nhát bước lên từng bậc; trang phục và hình ảnh hợp lứa tuổi; quyền hình ảnh của trẻ.
10 bài viết
Toán tư duy mầm non
Toán tư duy cho trẻ 3–6 tuổi: cảm nhận số và đếm có ý nghĩa, phân loại – so sánh – sắp xếp, quy luật, hình và không gian, đo lường; học qua thao tác vật thật; học cụ toán kiểu Montessori; ngôn ngữ toán học trong lớp; toán mầm non khác toán tiểu học; không dạy trước chương trình lớp 1.
10 bài viết
Phương pháp và giáo án lớp năng khiếu
Thiết kế một buổi năng khiếu cho trẻ mầm non (mở đầu, khám phá, thực hành, chia sẻ); thời lượng và nhịp; sĩ số và chia nhóm; học qua chơi; phản hồi và khen đúng cách; ghi nhận tiến bộ bằng hồ sơ tác phẩm (portfolio) thay cho điểm; liên môn nghệ thuật – vận động – toán; giáo viên năng khiếu cần gì.
10 bài viết
Năng khiếu và phát triển toàn diện
Lớp năng khiếu nuôi gì ngoài kỹ năng: tự tin, tập trung, kỷ luật tự giác, điều hoà cảm xúc, kỹ năng xã hội, sáng tạo; nghiên cứu về nghệ thuật, âm nhạc, vận động với trẻ nhỏ nói gì (chỉ khi chắc); giờ chơi tự do và nghỉ ngơi cũng là phát triển; nối ngoại khoá với chính khoá.
10 bài viết
Gia đình nuôi dưỡng năng khiếu
Góc vẽ, góc nhạc, góc vận động ở nhà; nghe nhạc, xem biểu diễn, đi bảo tàng cùng con; khen nỗ lực và tư duy phát triển (Dweck); không so sánh con với bạn; lưu giữ tác phẩm của con; ông bà cùng nuôi dưỡng; màn hình và năng khiếu; khi con đổi sở thích.
10 bài viết