Trình diễn không phải cuộc thi: vì sao lớp mầm non không chấm giải, không xếp hạng
Vì sao lớp trình diễn mầm non không chấm điểm, không trao giải, không bình chọn: góc nhìn phát triển, động lực bên trong và cách ghi nhận thay thứ hạng.
#tư duy phát triển
Gia đình nuôi dưỡng năng khiếu
Khen nỗ lực và tư duy phát triển: điều Carol Dweck nghiên cứu và cách ba mẹ áp dụng
Khen "con thông minh" có thể làm trẻ ngại thử thách; khen cách làm và sự cố gắng giúp trẻ bền bỉ hơn. Nghiên cứu của Carol Dweck, giới hạn và cách khen trẻ mầm
Vì sao không đo, không xếp hạng năng khiếu của trẻ mầm non
Đo và xếp hạng năng khiếu trẻ mầm non vừa kém chính xác vừa có hại: làm giảm hứng thú, gắn nhãn sớm và khiến trẻ sợ sai. Lý do khoa học và cách ghi nhận thay th